• Docentes potosinos niegan que se tengan “tiempos muertos” en las aulas
San Luis Potosí, SLP. Con respecto al posicionamiento que hizo Mario Delgado, secretario de Educación, en relación con que las escuelas se están convirtiendo en una especie de guarderías, Judith Alonso Avilés, subdirectora de la Escuela Secundaria Oficial Luis Córdoba Reyes, que se ubica en la colonia Wenceslao Victoria Soto, al norte de la capital potosina, e integrante del Comité Estatal de Antorcha Magisterial, se pronunció en contra de que se trate a los maestros como si fueran simples cuidadores de niños.
“Además, eso de que las escuelas sólo sean para cuidar niños es algo degradante para nosotros los maestros. Porque nosotros somos formadores, nosotros somos instructores, nosotros somos maestros que enseñamos a los alumnos. Entonces, el decir que nada más vienen a la escuela como si fuera un lugar donde se la pasan sin hacer nada es falso.
Sobre todo en las escuelas antorchistas, nosotros tenemos un cúmulo de actividades que hacer con los jóvenes. Aquí, por ejemplo, tenemos un grupo de danza por grado. Nuestros actos culturales son de una calidad buena, porque pensamos que la cultura debe ser algo importante en la formación del hombre.
Entonces, nosotros como escuela no tenemos tiempos muertos. También está pendiente la recuperación de los alumnos que tienen que hacer un examen extraordinario, que sigue después del curso normal y al cual también nosotros tenemos que acudir para aplicar el examen y elaborar el examen. Entonces, eso tampoco es tiempo muerto. Atendemos en cursos a los alumnos que están en riesgo de reprobar el año”.
Con respecto a que la educación en México, según la prueba PISA, es de las más rezagadas, la académica señaló:
“Hay países como Canadá, Suiza, China y Japón. ¿Qué es lo que hacen ellos? Aparte de darles atención educativa a los niños, también ven la situación alimentaria y además los niños se quedan ahí en la escuela, ahí descansan; incluso vemos cómo descansan, tienen su lugar para hacerlo y luego continuar con la jornada.
Y esos son los que ocupan los primeros lugares. Y en el caso de México, ¿qué dicen? Pues para que no nos midan, mejor nos salimos de esos programas. O sea, escondemos nada más el problema, pero el problema sigue existiendo, porque somos de los países con el índice más bajo de nivel académico”.
En el mismo sentido, Alonso Avilés hizo un llamado a las autoridades estatales, maestros y padres de familia a que no se opongan a que sus hijos sigan asistiendo y que aprovechen lo que falta del ciclo escolar.
“A nosotros nos da gusto que se haya reconsiderado y aquí el llamado es para las autoridades estatales y para maestros también, compañeros nuestros, que digan: bueno, vamos a aportar lo más que se puede a la educación, vamos a rescatar, porque no hemos podido remontar la educación después de lo que fue la pandemia”.
Por su parte, Verónica Delgado, madre de familia, se manifestó a favor de que no se recorten los días de clase.
“Por mi parte, digo yo también, la calor, pues como les dije a las mamás, hay gorras, hay sombrillas, uno tiene que buscar; el chiste es que los hijos terminen la escuela. También porque si no los va a hacer uno desobligados, imagínense. O sea, para mí tres meses, dije: ¡Es mucho!”.
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